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11/16/2014 10:01:00 p. m.
Unknown
Práctica 1. Texto. “¿Por qué estudiar Sociología de la
Educación? La especificidad de la mirada sociológica como mirada crítica.”
Preguntas:
1. ¿Por qué sería el conocimiento
sociológico un conocimiento científico?
Los
conocimientos que aporta la sociología están empíricamente contrastados y
argumentados lógicamente, aunque abiertos siempre al contraste de nuevas
investigaciones.
2. ¿Qué idea de la Sociología se desprende
del mismo? Señala los principales rasgos o trazos que constituyen esta idea.
- Sociología
como ciencia empírica que cuestiona las visiones socialmente aceptadas para
sustituirlas por el conocimiento científico, contribuyendo así al cambio y la
transformación social.
- La
sociología demuestra que es necesario utilizar un punto de vista amplio (no solo
con nuestra propia experiencia) para saber por qué somos como somos y por qué
actuamos de la forma en la que lo hacemos.
- Para
entender al ser humano y sus acciones hay que ir más allá de las apariencias y
ver lo que está oculto.
- El
procedimiento metodológico de la sociología puede provocar que el sociólogo,
pese a que pueda ser una persona con disposición
conciliatoria y totalmente desafecto a alterar las cómodas suposiciones en las
que se basa su propia existencia social, tenga que hacer frente a lo que da
por sentado la gente que le rodea.
3. ¿Por qué diríamos que la mirada
sociológica es una mirada crítica?
- Porque
se cuestiona las visiones comúnmente aceptadas o las visiones oficiales sobre
los distintos aspectos de la sociedad, incluida la educación, por aquellas que
ella construye científicamente, contribuye al cambio y transformación social.
- “[…] Presupone un conocimiento de que
los sucesos humanos tienen diferentes niveles de significado [… ]Incluso puede
presuponer cierto grado de recelo acerca de la forma en que las autoridades
interpretan oficialmente los sucesos humanos, ya sean de un carácter político,
judicial o religioso.” P. Berger (1976:48-9)
- “La máxima principal de la Sociología es
esta: las cosas no son lo que parecen […] La realidad social pasa a tener
muchos estratos de significado. El descubrimiento de cada nuevo estrato cambia
la percepción del conjunto” (Berger, 1976:40)
- La
mirada de la sociología es crítica porque con ella haremos descubrimientos
costosos y desagradables o incomodos en la medida que contradicen o cuestionan
las seguridades sobre las que se asientan las rutinas y creencias sobre las que
tenemos organizadas nuestras vidas, asumidas por nosotros por cierto sentido de
economía psíquica que nos lleva a imaginarnos la vida de color rosa y evitar
malos ratos, o impuestas por el poder a través de los mecanismos de dominación
ideológica y de la propaganda política.
- La
mirada sociológica pretende ver todo dentro del juego de relaciones en que
tiene lugar y que nos influye y condiciona.
4. Evalúa la importancia que consideras que
tienen las ciencias sociales en el ejercicio de la profesión docente.
La
sociología de la educación en concreto aporta visiones diferentes de muchos
aspectos de la dinámica escolar con lo que colaborará a su transformación y
mejora, y a hacer
de la práctica profesional de los profesores una opción personal más ética y
responsable.
La
sociología cambia nuestra perspectiva sobre nosotros mismos y sobre nuestra
experiencia, la realidad social que estudia el sociólogo tiene la peculiaridad
de ser objeto y sujeto, es decir que la persona que estudia sociología forma
parte del objeto estudiado y viceversa por lo que sus hallazgos influyen en
nuestra vida personal y grupal y nos cambian.
Como
ejemplo: la sociología de la educación explica el fenómeno del “fracaso
escolar” a través de la posesión de determinadas capacidades que tienen que ver
con dinámicas culturales y sociales y familiares.
Esta
explicación modifica la “creencia” de que existen personas que de forma innata
poseen “dones” y otros no y que este es un hecho inamovible.
Tratar
de entender las distintas relaciones entre personas que se producen dentro de
las distintas estructuras de las que se forma parte en una comunidad educativa;
amigos, compañeros de clase, compañeros de colegio etc…. Servirá para entender
qué parte de nosotros está conformada por la influencia que estas relaciones
tienen sobre las personas y qué parte es decisión propia de la persona en las
acciones que realiza. Gracias a la comprensión de estas relaciones e
influencias podremos entender algunas actitudes presentes, predecir algunas
futuras e incluso modificarlas.
